Taalenquête

Algemeen Nederlands, tussentaal of dialect?

In het kader van een taalonderzoek van de onderzoeksgroep Erfgoededucatie van VIVES Lerarenopleiding campus Tielt heb ik 3 geluidsfragmenten moeten laten horen aan 3 kinderen van verschillende basisschoolklassen. Deze moesten komen uit:

• een derde kleuterklas
• 2de of 3de leerjaar
• 5de of 6de leerjaar

De 3 geluidsfragmenten gaan over een man die vertelt over wat hij ziet op deze foto. De man vertelt dit op 3 verschillende manieren. Deze eerste manier is in het Algemeen Nederlands, de tweede manier is in tussentaal en de derde manier is in het dialect. Het is steeds dezelfde man die vertelt zodat het kind geen voorkeur zou krijgen voor een bepaalde klankkleur van een persoon. Na het horen van de 3 fragmenten mogen de kinderen de vragen beantwoorden, welke man ze koppelen aan de vraag.

De vragen waren de volgende:

• Wie van de 3 is er een meester?
• Wie van de drie woont in een groot huis?
• Wie van de drie heeft zwarte schoenen aan?
• Wie van de drie helpt graag andere mensen?
• Wie van de drie heeft veel vrienden?

De laatste 2 vragen moest ik niet stellen aan de kleuter. 

Omdat de kinderen bij het beantwoorden twijfelden of het juist was vertelde ik dat men geen fouten kon maken. 

Als ik de de 3 enquêtes afgelegd had en ze daarna naast elkaar legde zag ik dat de kleuter geen enkele keer de man aanduidde die dialect sprak. Zo kon ik ook zien naarmate men ouder is dat men meer kiest voor tussentaal of dialect. Of dit toeval is of niet zal ik te weten komen als de resultaten vrijgegeven worden. Deze resultaten zal ik dan ook posten.

Mijn koffer

Heb je een oude koffer op de zolder of wil je eens een creatieve koffer hebben die niemand anders heeft? Wel, dit is heel gemakkelijk te bekomen. Gewoon een koffer die in goede staat is schilderen en afwerken met een laagje vernis om een mooi resultaat te bereiken. 

Je hebt garandeert de aandacht van alle kinderen als je met zo'n koffer binnenkomt.

Maar hoe begin je daar nu aan?

Er zijn super veel mooie kinderboeken in de bib. Dus eens een bezoekje brengen aan de bib is zeker een aanrader. Mijn idee komt uit een kinderboek van Tip de muis. Er bestaat er een hele reeks van. Het was een prent waarbij Tip een ritje doet met zijn zusje in een speelgoedauto. Omdat ik de tekeningen persoonlijk moest maken heb ik de 2 muizen getransformeerd naar een konijn en een egel. Als achtergrond wou ik een speelgoedwereld creëren om een link te leggen met de speelgoedauto. Mijn eerste schets was veel te druk want de auto die toch een hoofdrol speelt kwam niet meer uit. Er waren veel te veel speelgoedjes die de aandacht van de auto trokken. Daarom heb ik de auto met de twee diertjes centraal gezet en 3 potloden op de achtergrond gezet. Het                                                              thema wordt door de hele koffer doorgetrokken doordat ik                                                                enkele speeltjes die voor de voorgrond bestemd waren naar de                                                          achtergrond geplaatst heb.

Stappenplan:

1. Zoek een afbeelding dat je wil gebruiken als inspiratie op je ontwerp.
2. Geef je valies 2 lagen primer. Let op bij de slotjes en scharnieren, deze zouden niet meer goed durven werken na het drogen. Daarom plak je deze best af of leg je slechts een hele dunne laag.
3. Maak de tekening op je valies. Een overheadprojector is hiervoor een heel goed middel.
4. Schilder je tekeningen met verf. Als je plakkaatverf gebruikt moet je deze vernissen, met acryl mag je kiezen. Ik heb plakkaatverf gebruikt omdat deze beter dekte dan de acryl.
5. Nu kan je kiezen om je tekeningen de accentueren of niet. Het is afhankelijk van tekening of tekening of het al dan niet mooier zal worden.

Hier heb je enkele afbeeldingen van mijn koffer:

De voorkant

De achterkant

Toneelstuk Toeteloet

Toeteloet iedereen!

Vandaag zijn we naar het kinderdagverblijf gegaan. Daar hebben we een toneelstukje opgevoerd in teken van de muzische grondhouding. Het was SUPER leuk! Het toneelstukje die we opgevoerd hebben is gebaseerd op een bestaand boek. Dit boek is geschreven door Geert De Kockere.


De korte inhoud van ons toneelstukje:
Marie-Louise en Daan zijn verliefd op elkaar maar ze durven het allebei niet te vertellen. Toch kunnen ze het moeilijk verbergen voor de roddelkippen want Marie-Louise en Daan schudden met hun poep als ze in de buurt zijn van elkaar. De roddelkippen zijn een beetje jaloers want zij zijn ook verliefd op Daan. Als de kippen met Daan op een ochtend aan het ontbijten zijn komt de vos het ei van Marie-Louise stelen. Later die dag kan de vos zijn schuldgevoelens niet meer de baas en gaat hij zijn schuld gaan bekennen bij de kippen. Daar legt hij uit dat hij het ei gestolen had omdat hij het ging uitbroeden zodat hij een vriendje zou hebben. Als Marie-Louise de vos vergeeft komt Daan terug. Net op tijd want de eitjes beginnen te breken. Als het ei van Marie-Louise breekt komt er geen kuiken maar 2 trouwringen uit. Daarbij vraagt Daan aan Marie-Louise om te trouwen. Zo eindigt het verhaal met een happy end.

Ons decor, het kippenhok:

Nog enkele foto's van ons toneelstukje:

Ben je benieuwd naar ons toneelstukje? 

Dan kan je deze hier bekijken.

Zelfgemaakte instrumenten

Muziek maken:

Soms zijn muziekinstrumenten aanwezig in de klas maar misschien niet. Daarom is het altijd handig dat je zelf instrumenten in je bezit hebt. En niets is zo leuk als het instrumenten zijn die je zelf gemaakt hebt. Niet alleen is het leuk om te maken maar het is ook leuk als je de kleuter bezig ziet met je eigen gemaakte instrumenten. Bovendien kan je de instrumenten een persoonlijke toets geven en dat is altijd leuk om te zien.

Belangrijke regels:

• op kindermaat: zorg ervoor dat de kinderen geen moeite hebben om het instrument vast te houden. Niets is vervelender voor een kind dan een instrument die veel te groot is en zo moeite heeft om het vast te houden. Laat staan dat ze er nog mooi op kunnen spelen.
• kindvriendelijk: zorg ervoor dat het kind zich niet kan kwetsen. Denk aan scherpe hoeken, ...
• een goede klank: Niet alleen het zicht is belangrijk maar ook de klank. De klank mag niet te zacht zijn want dan kan je het niet horen in een orkest van andere klanken.

En hier kan je mijn zelfgemaakte instrumenten zien met een korte uitleg hoe deze gemaakt werden.   

                                                                                          Schuddoosjes:

De kan je in allerlei vormen en maten maken, afhankelijk met welk materiaal je werkt. Denk maar aan kaasdoosjes, shampooflesjes, ... De enige eis waarmee je rekening moet houden is dat het niet (snel) kapot gaat. Zo zijn wc-rolletjes minder geschikt. Deze kan je gemakkelijk dichtknijpen. Om dit te verhelpen kan je voor verstevigingen zorgen. Ik heb gewerkt met vormen die je kan openen om op te vullen, deze werken gemaakt uit plastiek. daarop kan je eventueel een stok plaatsen, zo zal het kind het gemakkelijk kunnen vasthouden. Als vulmateriaal kan je           gedroogde erwten, maïs, rijst en nog veel meer                                                                                              gebruiken. 

Schuurblokjes:

Deze schuurblokjes zijn zeer snel te maken. Je hebt enkel twee blokjes, schuurpapier en handvatten nodig. Denk bij het kiezen van schuurpapier aan de regel: hoe groter de korrel, hoe beter het geluid. 

Schellenraam:

Deze schellenraam is gemaakt uit een stuk van een borstelstok, restjes van plankjes, nagels en kroonkurken. De kroonkurken werden eerst platgedrukt voor ze op de nagel werden bevestigd. Er werden in totaal 24 kroonkurken gebruikt. Omdat ik rekening gehouden heb met de veiligheid van de kinderen heb ik plankjes aan de zijkant bevestigd waardoor de kroonkurken er niet meer uit kwamen. Ook de plekjes waar de nagels ingeslagen werden zijn nog eens extra beveiligd.

Fietsbellen:

Ook deze instrumenten zijn zeer gemakkelijk te maken. Je hebt enkel een oude/goedkope fietsbel nodig en een stok. Doordat je enkel de bovenkant van de fietsbel nodig hebt, kan je deze ook gaan halen bij de fietsenmaker. Maar er zijn al zeer goedkope fietsbellen te verkrijgen bij de action. Je kan de fietsbel bevestigen op de stok door eerst een gaatje in de bel te boren. Daarna draai je door het gaatje een schroef. Als hamertje kan je een moer op een stokje gebruiken of in mijn geval metalen deurknoppen. 

Bellenkrans:

Voor dit instrument heb je een houten stokje, een oude riem, knutseldraad en belletjes nodig. Bij het kiezen van belletjes is het belangrijk dat je let of er een haakje aanwezig is. Daarnaast is het belangrijk dat je luistert in de winkel hoe de belletjes klinken, dit ook afhankelijk welke grote het heeft. De belletjes kan je gemakkelijk door gaatjes prikken die je vooraf in de riem gemaakt hebt. Daarna kan je de riem door middel van spijkers aan het stokje vastmaken.

Rasp:

Je kan een heel goedkope rasp maken aan de hand van elektriciteitsbuizen of lege flessen. Deze kan je bevestigen op een plankje. Ik heb een plankje gebruikt die uitgesneden is in de vorm van een uil. De hoeken zijn afgerond voor de veiligheid van de kleuters. Daarbij kan je zorgen voor een fijn stokje die over de ribbels van de rasp gaat. Aan de achterkant heb ik een handvaatje bevestigd die je ook bij de schuurblokjes kan terugvinden. Zo hebben de kleuters geen moeite om de uil vast te houden.

Cocofonen:

Deze instrumenten zijn gemaakt op de moeilijke en op de gemakkelijke manier. Aan de linkerkant ziet u 2 helften van een kokosnoot. Deze moet je eerst doormidden zagen. Daarbij moet je voorzichtig voor het vruchtvlees. Als je deze doormidden boort kan het zijn dat er vocht opspringt en in de ogen beland. Daarna moet je het vruchtvlees eruit scheppen. Vind je dit te veel werk of is het te moeilijk? Dan heb ik goed nieuws. De kokosnoten kan je al in twee vinden in de Aldi. Daar hebben ze kokosijs die                                                                                                                                                                             verpakt zijn in echte kokoshelften. Deze kan je aan
                                                                                    de rechterkant zien.

Trommels:

Om deze trommels te maken heb je een stevige koker, bruin inpakpapier en behangerslijm nodig. Je moet vooraleer je begint het inpakpapier in fijne stroken snijden afhankelijk dan de diameters van de koker. Daarna haal je de stroken een voor een door de behangerslijm. Deze span je voorzichtig in wijzerszin over de koker. Voor de stevigheid van de koker moet je dit proces herhalen. En om echte trommelstokjes te hebben kan je gebruik maken van een isomobal op een sok met daarover een stofje vilt erover gespannen.

Regenstok:

Deze buis werd gemaakt van een langwerpige buis. Hier kan je gemakkelijk een affichebuis voor gebruiken. Daarin werden er verschillende spijker gespijkerd. Dit zorgt ervoor dat de vulling niet snel naar beneden gaat maar dat hij tegengehouden word door de spijker die hij onderweg tegenkomt. Als vulling kan je van alles gebruiken, ikzelf het kleine spijkers gebruikt omdat ik de klank daarbij super vind. Voor de veiligheid en het zicht heb ik de regenstok helemaal in papier-marché afgewerkt.

Ritmestokjes:

Voor deze instrumenten heb je enkel rond hout nodig. De beste stokjes hiervoor zijn bamboe. Doordat deze oorspronkelijk hol zijn zullen ze een mooie klank verspreiden. Je moet hierbij wel denken aan splinters. Daarom schuur je best de uiteinden van de stokjes. 

Nog een belangrijke tip: 

Zorg ervoor dat je niets beschildert dat geluid maakt. Dit zorgt er namelijk voor dat de klank van het instrument afgeremd wordt. Versieringen op de instrumenten zijn zeer leuk maar hou rekening dat je niets schildert dat geluid maakt want zo zou je het instrument zeer snel kunnen verpesten.

Veel plezier met de instrumenten!

Waarnemingstekenen

Vandaag moeten we onze tekeningen indienen die we gemaakt hebben.
De opdracht was 6 tekeningen maken van fruit en/of groenten. Deze moesten gemaakt worden uit verschillende materialen die we opgelegd kregen. We moesten ook zoeken naar verschillende vormen want het is zo saai als alles bijvoorbeeld rond is.
Deze 6 tekeningen kan je hier bekijken met een korte uitleg.
Heb je nog vragen? Stel deze dan gerust.

Dit zijn de resultaten:

Een broccoli:
Deze tekening werd gemaakt met gewone potloden.

Een paprika:
Deze tekening werd gemaakt met houtskool.
Achteraf werd deze nog bespoten met fixatief zodat de houtskool niet af zou gaan.

Een rode peper:
Deze tekening werd gemaakt met bister.
Dit is een poeder die je in verschillende kleuren kan verkrijgen. Deze poeder moet je dan vermengen met water. Als je schilderij af is kan je de bister gewoon weer laten opdrogen en zo hergebruiken.

Een appel:
Deze tekening werd gemaakt met waterverf. Vooral als de verf wat in elkaar loopt krijg je een mooi effect.

Een ajuin:
Dit is een tekening gemaakt met vetkrijtjes. Hierbij heb ik nog 2 schillen gelegd om het iets mooier te maken.

Een sinaasappel:
Deze tekening werd gemaakt met gewone kleurpotloden. Als je met enkele kleuren over elkaar werkt heb je een mooi effect voor de schil. Hier heb ik de sinaasappel deels gepeld. Ik vond het idee leuk om de sinaasappel wat aan te passen om zo geen gewone bol op mijn blad te hebben.